以展促教，以研促长 ——马克思主义学院启动常态化教学展示与研讨系列活动

作者: 日期:2026年03月26日 15:04

为扎实推进学院高质量发展，全面提升思政课教师教学能力与育人水平，3月25日，马克思主义学院在东莞校区组织开展了多教研室联合教学展示与研讨活动。马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论和国防教育四个教研室分别于定静②A205、A206、A207以及定静②C301教室同步进行，活动通过教学展示、观摩学习、集中评课等形式，营造了浓厚的教学研究氛围。

在教学展示环节，各教研室教师精心准备，呈现了各具特色的教学片段。马克思主义基本原理教研室的莫楠、宇晴两位老师围绕“意识的本质”及“人工智能与人类意识”等哲学议题展开教学，逻辑清晰，展现了扎实的理论功底。习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室的李欣欣、胡礼梦、玉日欣三位青年教师，虽从教时间不长，但教学技能日趋成熟，分别就“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”、“新时代坚持和发展中国特色社会主义”、“全面深化改革开放”等主题进行了富有感染力的讲授。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室的李凤如、黎璇两位转岗教师，以“毛泽东思想活的灵魂”和“毛泽东思想的历史地位”为题，展现了良好的教学潜力和认真的备课态度。国防教育教研室的刘钊老师则带来了一堂高质量的示范课，他紧扣国家安全专题，结合最新时事，对军事、科技、文化、社会等安全领域的内涵进行了系统而生动的阐释。

展示环节结束后，各教研室随即开展了深入、坦诚的评课研讨。学院副院长卢诚、各教研室主任、副主任及资深教师、教学督导等积极参与点评。评课不仅充分肯定了展示教师，特别是中青年教师的努力与进步，更聚焦于教学逻辑构建、案例选取的精准性与时代性、板书设计、课堂互动、语言艺术及理论深度等具体环节，提出了中肯的改进建议。卢诚副院长在习概教研室的评课中，特别分享了“四问”教学法的运用及加强课堂管理的个人经验，引发了教师们的共鸣。

活动最后，王仕民院长作总结讲话。他对本次活动给予高度评价，认为各教研室准备充分、展示投入、研讨深入，生动展现了学院教师积极钻研教学、不断追求卓越的精神风貌。王院长强调，教学展示与集中研讨是促进教师专业成长、夯实教学质量的重要载体，学院将推动此类活动常态化、机制化，持续营造“互学互鉴、共研共进”的教研文化，真正实现以研促教、以教强院。

本次教学展示与研讨活动，既是学院加强基层教学组织建设、锤炼教师教学能力的一项扎实举措，也为教师特别是中青年教师提供了交流展示、反思提升的平台。活动不仅集中检阅了现阶段的教学成果，也进一步明确了今后在教学设计、案例运用、课堂互动等方面的改进方向。学院将继续完善“传帮带”机制，推动教学改革创新，切实提升思政课的育人质量与实效，为学院高质量发展注入持续动力。