关于开展2018学年第一学期 期中教学检查工作的通知

为贯彻落实教育部“新时代全国高等学校本科教育工作会议”精神，在坚持“学术强校、质量立校、特色兴校、开放办校”的发展思路的基础上，围绕我校2018年工作要点“抓重点、补短板、强特色、培元固本厚内涵”的工作要求，为强化教学意识，加强教学过程管理，保证人才培养的质量。，学校决定开展2018学年第一学期期中教学检查工作。现将有关事项通知如下，请各有关单位认真组织实施。

一、检查时间

期中教学检查时间为第九9周至十一11周，即10月29日至11月16日。

二、教学检查主题

本次期中教学检查的主题是：以本为本，推进四个回归，保证人才培养质量。

（一）坚持把立德树人的成效作为检验教学工作的根本标准；把师德师风作为教师素质评价的第一标准。重点检查院系领导及教师在执行党的教育方针时的经验及措施，是否遵守教学基本工作规范、，及课堂教学的状态、教学大纲的执行效果和教学质量等。

（二）重点检查各院系教学管理的执行情况，工作是否能有效落实在人才培养方案的运行及状况，教学运行的过程管理和教学质量评价。

有效提升教师信息技术应用能力，完善现代信息技术与教育教学的深度融合；鼓励教师积极探索“互联网+”时代线上线下教学内容和教学手段的改革，积极运用混合式教学提高教学质量。

（三）有效提升教师信息技术应用能力，完善现代信息技术与教育教学的深度融合；鼓励教师积极探索“互联网+”时代线上线下教学内容和教学手段的改革，积极运用混合式教学提高教学质量。

抓好教学基本管理、培养方案、教学运行过程管理和教学质量评价。

（四）倡导切实加强教师加强课堂教学过程管理，引导教师加大对学生学习过程中的管理手段和力度，通过课程的考核、，改革考试的方法的转变或改革，逐步从单一的终结性考核（评价）转向形成性评价和终结性评价相结合，以或探索适合我校学生的多样化评价方法。

（五）结合学校“教学质量月”将，开展以下多项活动：

1.组织教学经验交流会；

2.组织系列教学培训讲座；

3.“互联网+”混合式教学改革；

4.实验室教学管理及教学运行情况的检查；

5.举办我校第一届“说课”大赛;

6.举办我校学生竞赛项目汇报讲座。

三、检查的形式

本次检查工作以各教学单位自查和学校组织抽查与调研相结合。各教学单位检查工作应深入课堂教学一线，通过召开师生座谈会、组织听课与现场检查等形式进行。请各教学单位党政领导一把手和以分管教学的领导为负责人，结合本单位的实际情况制订具体自查安排，根据检查情况进行总结，认真分析问题，提出改进措施并加以落实。

四、检查内容与方式

请各教学单位从掌握本单位本学期教学各项工作开展的状况着手，重点在保障教学正常运行和加强课堂教学质量。

（一）本科教学运行、教学秩序情况和教风、学风建设情况

1.教学组织实施和安排情况

教学任务落实情况，主要包括：教师教学实施和学生学习情况，按专业培养方案开展课程教学、教师的调停课情况，新教师、新开课程授课状况，教学过程管理情况。

教学工作安排情况，主要包括2018学年第二学期教学准备情况，重点了解相关课程安排、教学师资、教学条件的建设等到位情况。

各教学单位要充分了解学生知识掌握、能力发展情况，对学生在学习过程中出现的问题及时跟进，加以解决，保证学生培养的质量。

2.2.实验实训实践教学的实施情况

检查内容主要包括：

（1）实验实训实践教学的运行实施情况，包括实践教学的场地安排情况、实验室开放情况、实践教学的过程管理情况等。

（2）实验实训实践教学的教学质量监控情况，即实践教学是否有可行的质量监控措施、具体教学成效等。

3.课堂教学管理情况

对照《中山大学新华学院课堂教学管理规定》（中新教务〔2018〕28号），认真查找课堂建设和管理中存在的突出问题和薄弱环节，并制定整改措施、明确时间节点、落实责任到人，从而把从严管理的规矩立起来、把课堂教学建设强起来、把课堂教学质量提起来。

（二）新修订的教学管理文件执行、实施情况

《中山大学新华学院课堂教学管理规定》（中新教务〔2018〕28号）、《中山大学新华学院实验管理办法（修订）》（中新教务〔2018〕26号）、《中山大学新华学院本科教学调课管理规定》《中山大学新华学院调课管理办法》、（中新教务〔2018〕12号）《中山大学新华学院毕业实习和毕业论文（设计）经费管理办法》（中新教务〔2018〕10号）、《中山大学新华学院本科生毕业论文（设计）工作管理规定》（中新教务〔2018〕7号）、《中山大学新华学院毕业论文（设计）答辩工作实施办法》（中新教务〔2018〕8号）等新修订的教学管理文件，已经过一学期的运行，具体执行、实施情况如何，各教学单位要做好总结。

（三）组织开展本科教学研讨活动

各教学单位根据本单位学科、专业和课程特点，以“如何上好一节课”为主题，开展有针对性的教学方法、教学技能培训、，教学观摩和经验交流活动。

各教学单位组织本单位近三年新进青年教师进行听课学习。青年教师认真填写《中山大学新华学院听课记录表》，听课范围不限于本单位、本专业教师的课程。各教学单位要发挥教学团队和专业教研室的作用，探讨落实对青年教师的传、帮、带工作。

（四）开展教学质量建设

各教学单位要加强教学质量建设。从教学质量领导、教学质量目标、教学资源保障、教学过程、教学质量监控和分析、教学质量分析和改进等主要质量环节，提出本单位本科教学质量保障体系运行的各质量要素及质量标准，；每一质量环节明确规定相应的质量项目、责任人和执行内容，完善本单位本科教学质量保障体系。各教学单位要成立本单位的本科教学督导组，对本单位经常性教学工作进行监督、检查、评估、指导。

（五）教学质量内涵建设的情况

结合学科专业人才培养的特点，做好各级各类的质量工程和教学改革研究项目按计划推进实施和结题验收情况的检查。

（六）问题与建议

各单位应以召开教师座谈会和学生座谈会、开展网上调查等方式了解教师教学、学生学习过程中存在的问题以及师生对教学管理的意见和建议。各单位要认真核实和解决师生反映的问题。同时将有关问题和解决情况进行汇总、整理后提交教务处。对存在教学质量问题的教师和存在学风问题的班级和学生，相关教学单位要加强督促与改进。

五、检查要求

（一）各教学单位应成立期中教学检查自查领导小组，明确本单位领导、专业主任、教学秘书、教师等人员的具体任务，并制定详细的期中教学检查工作安排。

（二）各教学单位需认真组织本单位人员进行教学工作自查，检查的同时要针对发现的问题提出有效的解决方案，并认真做好各项检查记录。

（三）针对各项检查过程中发现的问题和不足，应认真分析其形成原因、影响因素，研究解决办法。

六、总结与汇报

（一）各教学单位自查结束后，应认真加以总结，形成期中教学检查报告（包括：检查过程、检查内容、检查结果，发现的问题、整改措施与改进建议）。期中教学检查总结要有数据材料支撑，意见要具体，整改方案要明确。

（二）检查工作中的听课记录表、调查问卷、会议记录等由各教学单位作为教学资料存档。

（三）学校将于12周召开期中检查工作总结会议，具体时间、地点、参与人员另行通知。